← முடிவுகளுக்குத் திரும்பிச் செல்லுங்கள்

සිව්හෙලේ සිංහල පන්තිය

Anuradha Vidanage

தயவுசெய்து காத்திருக்கவும்

தொலைபேசி எண்ணைப் பெறுவதில் பிழை ஏற்பட்டது. தயவுசெய்து மீண்டும் முயற்சிக்கவும்.

தயவுசெய்து காத்திருக்கவும்

Could not load the WhatsApp number. Please try again.

සිව්හෙලේ සිංහල පන්තිය

பாடங்கள் / பாடநெறிகள் மற்றும் கல்வித் தகுதிகள்

ප්‍රස්තාව පිරුළු භාෂාව භාවිතයේ දී කිසියම් අදහසක් මනාව පැහැදිලි ව කෙටියෙන් සිත් අදනා අයුරින් ප්‍රකාශ කිරීම අපහසුවන කල්හි සමාජ ව්‍යවහාරයෙහි පවත්නා කියමන් ඒ සඳහා ආදේශ කර ගැනීම සිරිතකි. ජීව භාෂාවක් වන සිංහලයේ අදහස් පැහැදිලි ව කෙටියෙන් ප්‍රකාශ කරන ක්‍රම අතර සම්ප්‍රදායට හිමි වන්නේ උසස් තැනකි. එහි දී ප්‍රස්තාව පිරුළු හෙවත් පිරුළු වැදගත් තැනක් ගනී. ආප්තෝපදේශවල දී හුදු උපදේශයට මුල් තැන ලැබෙන අතර ප්‍රස්තාව පිරුළු භාවිතයේ දී අදහසට පුළුල් බවත් රසවත් බවත් සංක්ෂිප්ත බවත් මූලිකව ඉදිරිපත් වේ. කිසියම් අදහසක් මනාව කෙටියෙන් පැහැදිලි ව ප්‍රකාශ කිරීම පහසු කර ගැනීම සඳහා සමාජ ව්‍යවහාරයෙහි පවත්නා කියමන් යොදා ගැනීම අප අතර පවත්නා සාමාන්‍ය පුරුද්දකි. මෙසේ යොදා ගන්නා කියමන් කිසියම් ඇත්තක් හෝ සිද්ධියක් හෝ කතාවක් මුල් කොට ගෙන කටින් කට ව්‍යවහාරයට පත් වේ. එබඳු කියමන් ප්‍රස්තාව පිරුළු හෙවත් පිරුළු නමින් හැඳින් වේ. මේ පිරුළු අද්‍යතන ව්‍යවහාරයට පත් වී ඇත්තේ පැරණියන්ගේ ව්‍යවහාර ඔස්සේ ය. පිරුළු මෙන්ම ජනවහරේ පවත්නා යෙදුම් විශේෂයකි ආප්තෝපදේශ. ආප්ත', 'උපදේශ' යන පද දෙක එකතු වීමෙන් මෙය සකස් වී ඇත. 'ආප්ත' යනු වැඩිහිටි, දැනුමැති, දක්ෂ, විචක්ෂණ පුද්ගලයන් හැඳින් වෙන යෙදුමකි. එවැන්නන්ගෙන් ලැබෙන උපදේශ ආප්තෝපදේශ යි. ආප්තෝපදේශයකින් හුදු උපදේශයක් ම ඉදිරිපත් කෙරේ. 'උඩ පැන්නොත් බිම වැටේ ' ' වවන්නෝ දිනන්නෝ ය වැනි ව්‍යවහාර ආප්තෝපදේශ වේ. ප්‍රස්තාව පිරුළක ස්වරූපය මීට වඩා වෙනස් ය. ඉන් හුදු උපදේශයක් නොදී කිසියම් අවස්ථාවකට යෝග්‍ය අදහසක් පුළුල් ලෙස හා රසවත් ව කෙටියෙන් ඉදිරිපත් කෙරේ. කතාබහේ දී, රචනයේ දී පිරුළු යෙදීමෙන් සැලසෙන වාසි කීපයකි. නිසි තැන්හි නිසි ලෙස පිරුළු යෙදීම නිසා කියමන් ප්‍රාණවත් වේ. සිත් ඇදගන්නාසුලු වේ. කෙටි කාලයකින් හා අඩු ආයාසයකින් වැඩි තොරතුරක් ඉදිරිපත් කිරීමට හැකි වේ. පිරුළු කීපයක් විමසා බලමු. ඉඟුරු දී මිරිස් ගත්තා වගෙයි. මිරිස් හා ඉඟුරු යන දෙවගයම කට දනසුලු ය. ඉනිදු මිරිස්වල පවත්නා කට දනසුලු ගතිය වැඩිය. එක් පීඩාවකින් වැළකෙනු සඳහා ඊට ද වැඩි යැයි සැලකිය හැකි පීඩාවක් ළං කර ගැනීම ගැන කීමේ දී මේ පිරුළ ව්‍යවහාර වේ. මහනුවර රජ කළ දෙවන රාජසිංහ රජු පෘතුගීසීන් මෙරටින් පලවා හරිනු වස් ඔවුන්ට ද වඩා කපටිකමින් දැඩි වූ ලන්දේසීන් ළං කර ගැනීමේ සිද්ධිය මේ පිරුළෙන් ප්‍රකාශ වෙයි. මීට අමතර ව මල හොද නම් සුවදේ අඩුවක් වේද මම හොද නම් මිනිසුන් දොස් පවරාද මව හොද නම් දුව පතිවත නොරකීද ගල හොද නම් අඹරන කහ මක්වේද ටී. ඇස් ධර්මබන්ධු මහතාගේ උපමා හා ආප්තෝපදේශ ග්‍රන්ථයේ මේ උපමාව සඳහන් කර ඇත්තේ ගල හොඳ නම් පොලුත් හොඳලු ලෙසයි. - ගල අපිරිසිදු නම් එහි අඹරන පොලුත් අපිරිසිදු වේ. මිරිස්, කහ ආදිය ඇඹරූ විට ගල නරක් වුවත් ඒ ඒ දේ නියම පාටින් සිටී. එහෙත් පොල් සුදු පාට නිසා ගල අපිරිසිදු වීමෙන් පොලුත් කිලිටි පාටක් ගනී. මේ ආදී ව⁣ශයෙන් සිංහලයේ භාවිතා වන ප්‍රස්තාව පිරුළු ගණනාවක් තිබේ.අපි ඒවා රසවත් ලෙස ඉදිරි පාඩම් තුළ දී ඉගෙන ගනිමු. B.A. (Hons) Special in University of Peradeniya

ஆசிரியர் மற்றும் வழங்கப்படும் வகுப்புகள் பற்றிய தகவல்கள்

பாலினம்:

ஆண் ஆசிரியர்

தகுதிகள் மற்றும் அனுபவம்:

இளங்கலைப் பட்டம்

அனுபவம்: 4 இலிருந்து 6 ஆண்டுகள்

வழங்கப்படும் வகுப்பு வகைகள்:

  • நடுத்தர குழு வகுப்புக்கள் (10-20 பேர்)
  • பாரிய குழு வகுப்புக்கள் ( 20 பேரை விட அதிகமானோர்)

கற்பித்தல் மொழிகள்:

  • සිංහල

ஆசிரியர் ஆன்லைன் வகுப்புகள் நடத்துகிறாரா?

ஆம், இணையவழி வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன.

ஆசிரியர் தனது வீட்டில் வகுப்புகள் நடத்துகிறாரா?

இல்லை

ஆசிரியர் கல்வி நிறுவனங்களில் வகுப்புகள் நடத்துகிறாரா?

இல்லை

வகுப்புகள் நடத்துவதற்காக ஆசிரியர் மாணவர்களின் வீடுகளுக்கு வருகிறாரா?

இல்லை

ஒத்த விளம்பரங்கள்

பாடசாலை பாடத்திட்டம் - தரம் 6 - ஓ/எல்

உள்ளூர் பாடத்திட்டம்

மதிப்புரைகள்

இதுவரை மதிப்புரைகள் இல்லை. முதல் மதிப்புரையை எழுதுங்கள்.

மதிப்புரையை எழுதுங்கள்